Indien hat im Rahmen einer Bildungsoffensive am Mittwoch einen preiswerten Tablet-Computer mit Internetzugang für Schüler und Studenten vorgestellt. Das Gerät mit dem Namen „Aakash“ (Himmel) soll zu einem Kaufpreis von umgerechnet 45 Euro angeboten werden, wobei Kindern aus ärmeren Bevölkerungsschichten ein Rabatt von rund elf Euro gewährt wird, wie Bildungsminister Kapil Sibal dem Sender NDTV sagte. Zunächst will die Regierung 100 000 Computer erwerben und an Schulen weitergeben. Später sollten landesweit einmal zehn Millionen Geräte zum Einsatz kommen. Weiterlesen

XO-3 heißt das Tablet der gemeinnützigen Organisation One Laptop Per Child (OLPC), dessen Entwicklung im Jahr 2009 angekündigt wurde. Damals galt 2012 als Ziel der Markteinführung. Wie der Gründer des Projekts jetzt bestätigt, wird dies auch erreicht. Allerdings werden noch ein paar Anpassungen vorgenommen. In einem Interview mit dem Magazin Computerworld erklärte Nicholas Negroponte, Gründer der Organisation One Laptop Per Child, dass sich der Preis des Tablets trotz allem unter 100 US-Dollar bewegen wird.

Laut Computerworld werden zum Beispiel neue Gummi-Hüllen entwickelt, die das Tablet schützen sollen und gleichzeitig Solarzellen zur Energieversorgung bieten. Darüber hinaus ist auch ein Internetzugang über Satellit sowie eine spezielle externe Tastatur denkbar. Definitiv zur Ausstattung des XO3-Tablets zählen eine Kamera auf der Vorderseite, ein Mikrofon, ein USB 2.0-Port sowie ein Kopfhörer-Anschluss. Weiterlesen

Die Non-Profit Organisation One Laptop Per Child (OLPC) hat es sich zur Aufgabe gemacht, jedes Kind mit einem robusten, kostengünstigen, sparsamen und internet-fähigen Laptops (XO) auszustatten. Dieser XO ist ein speziell auf Kinder-Bedürfnisse angepasster Laptop, der im Schulunterricht, insbesondere in Schwellen- und Entwicklungsländern, eingesetzt werden soll.

Die Idee ist, den Computer zu einer freien Wissensdatenbank und zu einem vielseitigen und kindgerechten Lernwerkzeug für die Schule umzugestalten und zusätzlich den Zugang zu digitalen Medien zu ermöglichen. Die Verwendung von Open-Source-Software wird angestrebt. OLPC findet, dass es Kindern nicht Fähigkeiten, sondern an Chancen und Ressourcen mangelt. Und der XO als Werkzeug kann den Kindern in armen Ländern genau diese Chancen und Ressourcen bieten. Der XO soll sowohl modernes Kommunikationsmedium als auch Lehrmittel für den Schulunterricht sein. Er kann zum Lesen eines Buches oder für moderne Kommunikation (Videogespräch, Chat) benutzt werden. Mit dem Laptop können spontan Lernteams gebildet werden. Die mitgelieferte Software ist für Gruppenarbeit - speziell über das Internet - optimiert.

Etwa 1,6 Millionen Kinder und Lehrer in Lateinamerika sind bereits Teil des OLPC-Projekts, dazu kommen etwa 500.000 in Afrika und dem Rest der Welt. Die größten teilnehmenden Länder sind Uruguay (eines der ersten Länder, welches jedes Grundschulkind mit einem Laptop ausstattet), Peru, Argentinien, Mexiko und Ruanda. http://one.laptop.org



Quelle: Wikipedia Artikel XO-1 (Stand: 06.07.2011)

Welche Auswirkungen haben die modernen Medien auf die Entwicklung von Kindern? Wird das Internet zu einer neuen Wirklichkeit? Hätte Kant gesurft? Ob es um soziale Netzwerke oder die Ortung von Mobiltelefonen geht – die Gefahren und Chancen der neuen Medien beschäftigen die Gesellschaft. Die Folgen der digitalen Revolution haben unseren Alltag verändert, aber was bedeutet das für Heranwachsende? „Kinderzimmer müssen frei von Bildschirmen sein“, fordert Christian Pfeiffer, Direktor des Kriminologischen Forschungsinstituts Niedersachsen, in einer Gesprächsrunde der Veranstaltung. „Wissen und Bildung im Internetzeitalter“. Sämtliche Studien belegten den großen Schaden der extensiven frühkindlichen Mediennutzung. Erlebt werde nicht mehr die Wirklichkeit, sondern ein schwaches Abbild. Weiterlesen

Die digitale Revolution macht weiterhin einen Bogen um den Unterricht an deutschen Schulen. Zwar verfügen 89,5 Prozent der Schulen bereits über Computer, allerdings steht in nur 7,5 Prozent der Fälle tatsächlich jedem Schüler im Klassenzimmer ein PC, Notebook oder Netbook zur Verfügung. Je mobiler und damit flexibler ein Gerät ist, desto häufiger wird es auch genutzt. Trotz dieser Situation sind die befragten Lehrkräfte zum Großteil mit der Ausstattung an digitalen Medien an ihren Schulen zufrieden, bemängeln aber gleichzeitig fehlende Konzepte, die geringe Zahl an Weiterbildungen sowie nicht schulgerechte Soft- und Hardware, um die digitalen Medien nachhaltig in den Unterricht zu integrieren. Weiterlesen Zur Studie