Auf der Kinderwebseite des ZDF dreht sich alles um die royale Hochzeit von Kate und William. Kinder finden Antworten auf Fragen wie: Warum haben wir in Deutschland keinen König oder wo regiert ein König und was ist eine Monarchie? Dazu gibt es ein Quiz und tolle Fotos in der Bildergalerie zur Hochzeit. Weiterlesen
Immer früher greifen Kinder auf neue Medien wie Handys und das Internet zurück, um sich mit Schulfreunden auszutauschen oder einfach nur die freie Zeit damit zu verbringen, Browserspiele zu meistern und Videoclips anzuschauen. Doch das Medium Internet ist seid langem kein Spielplatz für Kinder oder Jugendliche. So lauern nicht nur Viren und andere üble Schadprogramme im World Wide Web, die den Computer gefährden, sondern Pädophile suchen gezielt nach jungen Websurfern, um das Vertrauen zu gewinnen und für Ihre Absichten zu missbrauchen. [...] Wie gut, dass wir vermehrt auf spezielle Softwareprodukte zurückgreifen können. So gibt es bereits zahlreiche Möglichkeiten, das Internetmedium kindgerecht einzugrenzen. 
Was Kinder von den Erwachsenen unterscheidet, ist ihre ausgeprägte Ungeduld bei der Internetnutzung. Das führt dazu, dass Fehlermeldungen oder Ergonomieprobleme auf Kinder noch abschreckender wirken als auf Erwachsene: Kinder verlassen die Seite sofort. Fehlermeldungen werden ignoriert, die entsprechende Anwendung wird geschlossen. Besonders verärgert reagieren Kinder, wenn man ihnen ungewöhnliche Lösungen anbietet. Selbst Erstklässler haben schon Erfahrungen damit gemacht, wie andere Webseiten funktionieren. Sie wissen, wie man eine Suchfunktion benutzt oder ein Menü öffnet. Kommt nun eine Website mit „lustigen“ Lösungen daher, wissen die Kinder nicht, wie diese funktionieren. Weiterlesen
Die Zeiten, in denen Cyber-Mobbing als Ausnahme- phänomen galt, sind vorbei. Dies deutet eine Pilotstudie der Universität Hohenheim an zwei Schulen im Raum Stuttgart an. Mehr als ein Fünftel der befragten 409 Schüler (insgesamt 22,1 Prozent) haben demnach schon persönliche Erfahrungen mit dem Phänomen. Vor allem Schülerinnen und Jüngere werden zur Zielscheibe der virtuellen Angriffe. So hatten die weiblichen Befragten ein 6fach erhöhtes Risiko, Opfer von Cybermobbing zu werden. Täter sind dagegen häufig gut integrierte Kinder aus der Mitte der Klasse. Die vorliegende Studie ist ein Beitrag zum Themenjahr 2011 „Universität Hohenheim – stark durch Kommunikation“. Weiterlesen
Cybermobbing? Porno-Schwemme? Wenn es um das Internet geht, wird eine gefährliche Entwicklung völlig unterschätzt: die soziale Spaltung. Bildungsunterschiede haben großen Einfluss darauf, wie Jugendliche das Netz nutzen - und sich gegenseitig diskriminieren. Wenn Zoe ins Internet will, muss sie sich Zuhause an den Familiencomputer im Flur setzen. Die 13-Jährige darf täglich eine Stunde ins Netz. Am häufigsten ist Zoe auf SchülerVZ. Dort hat die Realschülerin nach eigenen Angaben 300 bis 400 Freunde. Dabei lehnt sie auch viele Freundschaftsanfragen ab. "Ich will nicht, dass die asozialen Typen meine Bilder sehen", sagt sie. "Die könnten die sonst kopieren." Für asozial hält sie jemanden, der zum Beispiel eine schlechte Wohnung hat. "Bei Freundschaftsanfragen erkennt du am Namen und am Bild, ob die asozial sind. Oft sind die von der Hauptschule." Weiterlesen
Was Kinder heute mit den Neuen Medien anstellen, ist beeindruckend. Fast beiläufig und rasend schnell wird gesucht, gechattet, gelesen, gespielt oder getwittert. Ob Handy, Computer, Konsolen oder Internet, über den intuitiven Sachverstand vieler Kinder können Erwachsene nur staunen. Doch gerade das World Wide Web ist ein Spiegel der Gesellschaft – mit dem Unterschied, dass dort alles ständig verfügbar ist. So können Kinder in Foren von Marketingstrategen benutzt oder von Fremden belästigt werden. Sie stoßen im Internet auf befremdliche, gewaltverherrlichende Inhalte oder verlieren sich in Online-Rollenspielen. Wir sprachen mit Dr. Gerhild Nieding, Professorin für Psychologie an der Universität Würzburg, darüber, welche Rolle die Neuen Medien heute bei der Entwicklung von Kindern spielen. Weiterlesen
William Shakespeare, einer der größten Schriftsteller der englischen Sprache, trifft auf Facebook. Der Weekly Reader will vom 26. bis 28. April zusammen mit dem Ophelia-Projekt und der White Plains High School ein Shakespeare-Drama auf Facebook aufführen. Much Ado About Nothing werden auf einer speziellen Webseite durch Status-Updates, Beiträge, Bilder und Videos präsentiert. Die Schülerinnen und Schüler haben dazu beigetragen, einzelne Seiten für ihre Charaktere komplett mit Bildern, Biographien Likes zu erstellen. Das Projekt wird sowohl als pädagogische Ressource sowie als ein Instrument zur Bekämpfung der Cyber-Mobbing genutzt. Shakespeare wurde modernisiert mittels aktueller Kleidung der Akteure und Anpassung der teilweise komplizierten Sprache. Das Stück wird an heutige Zeiten adaptiert werden, insbesondere hinsichtlich der Dialoge und Themen, die relevant für Studenten sind. Das Stück dreht sich um Themen wie Gerüchte und Beschimpfungen, wodurch es einen idealen Übergang zu Cyber-Mobbing bildet.
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Gegen einen US-Studenten ist Anklage erhoben worden - weil er seinen homosexuellen Kommilitonen bei einem Treffen mit dessen Liebhaber gefilmt und die Bilder ins Netz gestellt haben soll. Das Opfer der Mobbing-Attacke brachte sich um. Am Mittwoch verlas ein Gericht in Middlesex County im US-Staat New Jersey die 15 Punkte umfassende Anklageschrift, die dem Kommilitonen von Tyler C. unter anderem Einschüchterung, Verletzung der Privatsphäre, Beeinflussung von Zeugen sowie Vertuschung von Beweismaterial vorwirft. Weiterlesen
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